家乡教育、芯片人才培养、高学历教师工作状态调查……新刊抢先看 | 新刊推荐
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《教育家》2022年11月第4期和大家见面了。
曾几何时，我们追逐云岚，在山野间忘情嬉戏。那些于童年，于青春生发的记忆多与家乡为伴。一次晚风、一件物什所唤起的，不只离情，亦有归心。家乡，不仅仅是一个名词、一段记忆、一种空间，它应该成为新的教育向度和人文资源，并在我们的情感教育、审美教育及生命教育中，产生更为深远的价值和意义。针对此议题，本刊邀请了社会学者、人文学者及一线教育工作者，共同探讨家乡教育更为开阔的内涵和重要性。
我国共有职业学校1.12万所，在校生超过3000万人，前不久，教育部部长怀进鹏在撰文中特别提到“职业教育强化产教融合”。虽然产教融合、校企合作一直是职业教育发展的重要内容，但行业企业参与不足是显而易见的问题。新《职业教育法》明确了企业的办学主体地位，提出对在职业教育中做出成绩的企业给予奖励和政策优惠，这对我国职业教育的发展意味着什么？本期“封面”邀请职业学校校长参与主题讨论，关注《职业教育法》修订带来的变化。
本期“寻找乡村大先生”为你带来辽宁省海城市南台镇新昌小学校长姜彤和辽宁省新民市胡台学校教师郑晓成的教育故事。
在我国集成电路产业制造领域，吴汉明作为资深专家、院士，已躬耕该领域30多年，为国产芯片产业的大生态系统建设贡献了智慧，也付出了努力，助推“中国芯”从微米走进纳米时代。本期“院士谈”为你带来他的故事。
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幸而有家乡
特别策划
曾几何时，我们追逐云岚，在山野间忘情嬉戏。那些于童年，于青春生发的记忆多与家乡为伴。一次晚风、一件物什所唤起的，不只离情，亦有归心。
“阿侬旧住韭溪北，天籁阁中曾数过。记得千金纨扇册，童时一日几摩挲。”家乡早已在我们的精神世界里，成为最温软的——我们来自何方的证明。一个有根的人，即便选择漂泊和迁徙，心中也依旧有所依靠。它所延伸出来的广漠视野里，有亲情、友情，有对万事万物的理解与共鸣，有一个人成长中最为重要的情感力量。
尤其对现今而言，数字时代，万物互联多向虚拟生长，在重构人类生活格局的同时，又消解了许多情感的价值。面对不确定的未来，在某个月色照人的夜晚，我们或能安心地感慨：幸而有家乡。那些在世界各处的游子，更能体会家国在远的心之所向。
家乡，不再仅仅是一个名词、一段记忆、一种空间，它更应该成为新的教育向度和人文资源，并在我们的情感教育、审美教育及生命教育中，产生更为深远的价值和意义。针对此议题，本刊邀请了社会学者、人文学者及一线教育工作者，共同探讨家乡教育更为开阔的内涵和重要性。
工程师是在工程的环境中长出来的
院士谈
芯片制造，是一个国家综合实力的重要体现，也是现代信息社会的基石。中国集成电路产业受到国外从技术到人才方方面面的扼制，如何走出这个“技术环境困局”，中国必须寻找新的突破，归根到底人才是关键。“芯片产业的人才培养，并不是某个专业或某个学科可以独立支撑，而是需要构建一个契合产业发展的工程师培养生态系统。”吴汉明谈道，在新工科建设中，尤其集成电路专业的人才培养，核心是崇尚工程文化。
在我国集成电路产业制造领域，吴汉明作为资深专家、院士，已躬耕该领域30多年，为国产芯片产业的大生态系统建设贡献了智慧，也付出了努力，助推“中国芯”从微米走进纳米时代。
职业教育如何强化产教融合
封面
我国共有职业学校1.12万所，在校生超过3000万人，虽然已建成世界上规模最大的职业教育体系，但我国职业教育仍然存在着教学质量不被广泛认可、社会吸引力不强等诸多问题，甚至引起了广大家长对“普职分流”的恐慌。新《职业教育法》确定职业教育与普通教育具有同等重要地位，强调“国家发挥企业的重要办学主体作用，推动企业深度参与职业教育，鼓励企业举办高质量职业教育”。前不久，教育部部长怀进鹏在撰文中特别提到“职业教育强化产教融合”。
虽然产教融合、校企合作一直是职业教育发展的重要内容，但行业企业参与不足是显而易见的问题。新《职业教育法》明确了企业的办学主体地位，提出对在职业教育中做出成绩的企业给予奖励和政策优惠，这对我国职业教育的发展意味着什么？《教育家》杂志线上圆桌论坛邀请职业学校校长参与主题讨论，关注《职业教育法》修订带来的变化。
寻找乡村大先生
锦州市教育局党组书记、局长 孙志海
乡村教育是党和国家新时代的一个工作重点，要办好乡村教育，师资是关键，必须把乡村师资队伍建设摆在优先发展的战略地位。厚植乡村教育情怀，培育乡村教师是建设高质量乡村教育的现实需要，是实现乡村振兴的必经途径。站在新的历史起点上，锦州市聚焦乡村教育实际问题，着眼教师队伍建设，营造良好外驱生态，激发教师内驱动力，加快教师素养提升，使乡村教师“下得去、留得住、教得好”，着力造就一支结构合理、素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍。
教师是办好乡村教育的关键
寻找乡村大先生
发展乡村教育，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，阻止贫困现象代际传递，是功在当代、利在千秋的大事。教师是办好乡村教育的关键。近年来，辽阳市积极面对新形势、新任务、新要求，努力打造一支热爱乡村、数量充足、素质优良、充满活力的乡村教师队伍，为乡村振兴做出了积极贡献。
姜彤：以孩子成长为原点的教育坐标系
寻找乡村大先生
任校长前的八年时间，姜彤先后在多所小学任教，做过班主任、会计、大队辅导员，教过体育、音乐、美术、自然，参与了几乎所有义务教育阶段的教育教学工作。这段经历于他而言弥足珍贵，“是我日后办学的重要基础”，因为“了解它，才能更契合规律地改变它”。“乡村校长的使命就在于通过改变一所所学校来改变一个个乡村，通过改变一个个乡村来推动整个社会的进步。”
郑晓成：我的“魔法”无非是一颗师心
寻找乡村大先生
只因特别想念，多年前一次教师节，一群孩子不知怎么找到了郑晓成的家。
紧接着，他们在窗户的纱布上“钻”了一个小小的洞，将一支钢笔轻轻塞了进去。傍晚，下班回家的郑晓成从邻居口中得知，这是小太平村小的孩子为他准备的礼物。感动之余，他立刻到附近的小卖部给孩子们买了文具，他找到其中几个孩子，嘱咐他们一定要把礼物送到大家手上。
小太平村小是郑晓成任教的第一所学校，虽然它早已不复存在，但日后与此同样温暖的记忆，却随着他教师生涯的成熟越积越多。他一直强调，在关注学生课业的同时，还要关注他们在家庭中的生命成长。用他的话来说，就是“我吃过的苦，让我更加能感同身受”。
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来源｜本文系“光明社教育家”原创
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